Pengajaran Mengaji sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Keagamaan di Masyarakat Desa XYZ
Keywords:
Quran Teaching, Religious Quality, Community ServiceAbstract
Artikel ini membahas program pengajaran mengaji yang diinisiasi sebagai upaya peningkatan kualitas keagamaan di Desa XYZ. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an dan pemahaman keagamaan masyarakat, terutama di kalangan anak-anak dan dewasa. Metode pengajaran yang digunakan adalah metode langsung dengan pendekatan interaktif, yang melibatkan membaca, menulis, dan memahami makna ayat-ayat Al-Qur'an. Hasil program menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur'an dan pemahaman keagamaan peserta setelah enam bulan pelaksanaan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa program pengajaran mengaji berhasil mencapai tujuannya dan memberikan dampak positif terhadap kualitas keagamaan masyarakat Desa XYZ. Rekomendasi untuk pengembangan program lebih lanjut termasuk evaluasi berkala dan kerjasama dengan lembaga keagamaan dan pendidikan.
Downloads
References
Alfikalia, A., Haryanto, H. C., & Widyaningsih, A. (2022). Dinamika Pengelolaan Program Merdeka Belajar - Kampus Merdeka Pada Kampus Swasta. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 5(1), 111–123. https://doi.org/10.30605/jsgp.5.1.2022.1557
Ali, M. (2019). Metode Pengajaran Mengaji Efektif. Pustaka Islam.
Hasan, A. (2020). Pendidikan Agama dalam Masyarakat. Al-Falah Press.
Syarbini, A., & Jamhari, S. (2012). Kedahsyatan Membaca Al-Qur’an. Ruang Kata.
Ulfa, M., & Sopiah, M. A. (2015). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Single Parent Terhadap Perilaku Keagamaan Pada Anak Di Desa Simbang Wetan Kecamatan Buaran Pekalongan.
Wahyono, P., Husamah, H., & Budi, A. S. (2020). Guru profesional di masa pandemi COVID-19: Review implementasi, tantangan, dan solusi pembelajaran daring. Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1(1).
Yusra, H. (2018). Pengabdian Masyarakat dalam Pendidikan Agama. Penerbit Ilmu.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Mohammad Ali*
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License. (CC BY 4.0). This license permits anyone to copy and redistribute this material in any form or format, compose, modify, and make derivatives of this material for any purpose, including commercial purposes, as long as they credit the author for the original work.